Pembinaan Rohani Anak Sekolah Minggu Oleh Guru Pendidikan Agama Kristen Di GKII Gracia Lebak Ubah
DOI:
https://doi.org/10.46445/nccet.v1i1.694Keywords:
anak, pembinaan rohani, pendidikan agama Kristen, sekolah mingguAbstract
Pembinaan rohani anak Sekolah Minggu adalah salah satu komponen yang paling penting dan utama dalam gereja lokal, secara khusus di kalangan GKII Gracia Lebak Ubah, Daerah I Sintang, Wilayah II Kalimantan Barat. Pembinaan rohani anak Sekolah Minggu di GKII Gracia Lebak Ubah belum terlaksana secara maksimal. Hal itu terjadi karena gereja belum memiliki guru Sekolah Minggu secara khusus. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengakaji serta menjelaskan upaya-upaya yang sudah dilakukan oleh Guru Pendidikan Agama Kristen dalam meningkatkan kualitas pembinaan rohani anak Sekolah Minggu di GKII Gracia Lebak Ubah, Daerah I Sintang Wilayah II Kalimantan Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, yakni peniliti terlebih dahulu melaksanakan riset lapangan, yakni wawancara. Dalam penilitian ini, sampel penelitian adalah Guru Pendidikan Agama Kristen, yakni sebagai pembina rohani anak Sekolah Minggu GKII Gracia Lebak Ubah, Daerah I Sintang Wilayah II Kaliman Barat. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi (riset) lapangan, yakni wawancara. Guru Pendidikan Agama Kristen telah melaksanakan tanggung jawabnya dengan baik dalam pembinaan rohani anak Sekolah Minggu di GKII Gracia Lebak Ubah, Daerah I Sintang Wilayah II Kalimantan Barat.  Peran serta Guru Pendidikan Agama Kristen dalam pembinaan rohani anak di GKII Gracia Lebak Ubah, Daerah I Sintang Wilayah II Kalimantan Barat, mengakibatkan pertumbuhan rohani anak.Â
References
Atkinson, R. L. (t.t.). Pengantar Psikologi. Interaksara.
Bower, R. K. (1990). Administration Christian Education. Eerdmans Publishing.
Cho, D. Y. (1993). Doa Kunci Ke Arah Keangunan Rohani. Yayasan Pekabaran Injil Indonesia.
Cully, I. V. (2002). Dinamika Pendidikan Agama Kristen. BPK Gunung Mulia.
Ego Etianto. (2023, Mei 7). Wawancara Penulis [Komunikasi pribadi].
Ellis, D. W. (1999). Metode Penginjilan: Istimewa Tepat Guna Bagi Penginjil Awam Praktis dan Taktis. Yayasan Komunikasi Bina Kasih.
Faifet, A., Notanubun, Z., & Ririhena, R. L. (2021). Peningkatan Minat Baca Melalui Kegiatan Literasi Baca Tulis Bagi Siswa Kelas V SD Kristen Dobo, Kabupaten Kepulauan Aru. Kamboti Journal of Education Research and Development (KJERD), 1(2), Article 2. https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/kamboti/article/view/4460
Hagin, K. E. (2004). Doa Menghasilkan Sejahtera. Yayasan Pekabaran Injil Indonesia.
Homrighausen, E. G., & Enklar, I. H. (1994). Pendidikan Agama Kristen. BPK Gunung Mulia.
Ismail, A. (1999). Ajarlah Mereka Melakukan. BPK Gunung Mulia.
Katung Maryono. (2023, Mei 7). Wawancara Penulis [Komunikasi pribadi].
Lukito, D. L. (1996). Pengantar Teologi Kristen. Kalam Hidup.
Marampa, E. R. (2021). Peran Orangtua Dan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Kerohanian Peserta Didik. SESAWI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.53687/sjtpk.v2i2.46
Marbun, P. (2020). Strategi dan Model Pembinaan Rohani untuk Pendewasaan Iman Jemaat. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 2(2), Article 2. https://doi.org/10.37364/jireh.v2i2.42
Maslihah, S. (2017). Faktor Yang Mempengaruhi Kesejahteraan Subyektif Anak Didik Lembaga Pembinaan Khusus Anak. JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.17509/insight.v1i1.8446
Mimi Likayana. (2023, Mei 12). Wawancara Penulis [Komunikasi pribadi].
Nariyatun. (2023, Mei 16). Wawancara Penulis [Komunikasi pribadi].
Nicolas, D. G. (2022). Analisis Model Pelayanan Jemaat Mula-Mula Berdasarkan Kisah Para Rasul: Suatu Teladan bagi Gereja Masa Kini. Formosa Journal of Multidisciplinary Research, 1(3), Article 3. https://doi.org/10.55927/fjmr.v1i3.725
Priyanto, A. (2014). Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Dini Melalui Aktivitas Bermain. Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif, 2, Article 2. https://doi.org/10.21831/jig
Purba, M., Hutabarat, R., Sihotang, S., & Nababan, D. (2022). Pendidikan Dan Pembinaan Rohani Anak: Model, Strategi, Dan Peluang. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 2(4), Article 4. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v2i4.781
Purwanto, N. (2006). Psikologi Pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Rini Martini. (2023, Mei 7). Wawancara Penulis [Komunikasi pribadi].
Sahartian, S. (2018). Pengaruh Pembinaan Rohani Gereja Berdasarkan Efesus 4:17-24 Terhadap Gaya Hidup Konsumerisme Pemuda Gereja Pantekosta di Indonesia Theofilus Blitar. Jurnal Teologi Berita Hidup, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.38189/jtbh.v1i1.3
Sahartian, S. (2019). Pengaruh Pembinaan Rohani Keluarga Terhadap Karakter Pemuda Berdasarkan Kolose 2: 6-10. Fidei: Jurnal Teologi Sistematika dan Praktika, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.34081/fidei.v2i1.30
Saputra, Y. N. (2020). Penilaian Berbasis Test di Sekolah Minggu. Evangelikal: Jurnal Teologi Injili dan Pembinaan Warga Jemaat, 4(2), 156–166. https://doi.org/10.46445/ejti.v4i2.245
Selan, R. F. (2006). Pedoman Pembinaan Jemaat. Kalam Hidup.
Sidjabat, B. S. (2000). Strategi Pendidikan Kristen. ANDI.
Silalahi, S., Pasaribu, S., Pasaribu, A., Pangaribuan, R., & Widiastuti, M. (2022). Jemaat Lanjut Usia yang Berbahagia: Pelayanan, Pembinaan, dan Pendewasaan Iman. Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 4(2), Article 2.
Supriyadi, D. (2021). Implementasi Best Practice dalam Pendidikan Agama Kristen di Sekolah Minggu. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 2(1), 94–108. https://doi.org/10.52489/jupak.v2i1.25
Susabda, Y. B. (2006). Pastoral Konseling. Gandum Mas.
Talangamin, S., & Kawung, J. (2021). Implementasi Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pembentukan Moral Siswa. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(3), Article 3. http://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/2580
Warilla, K. (2011). Pembinaan Rohani Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Terduk Dampak. STTK.
