Membangun Masyarakat Digital Yang Beretika: Mengintegrasikan Nilai-Nilai Kristen Di Era Teknologi Digital 5.0

Authors

  • Elfin Warnius Waruwu Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Jakarta
  • Mozes Lawalata Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.46445/djce.v5i1.747

Keywords:

Digital Society, Technology Culture, Christian Values, Integration of Values, Digital 5.0

Abstract

The rapid development of digital technology 5.0 presents major challenges for Christians and creates conflict between Christian values ​​and rapidly developing technological practices. This research aims to analyze the relevance of Christian values ​​in the context of Technology 5.0 and discuss integration strategies in digital society. Increased use of technology leads to increased human and social awareness and rational responses, which creates uncertainty that needs to be addressed. Using qualitative methods, this research will explain how Christian values ​​such as honesty, justice, and love are still present in the dynamics of an interconnected digital society. In addition, this research discusses integration strategies that can be carried out by individuals, groups, churches, and Christian organizations so that these values ​​are not only recognized but also applied in everyday life. This study focuses on a deeper understanding of the impact of technology on Christian values, providing concrete solutions to overcome ethical and moral challenges in a digital society. Through collaboration between church leaders, technology experts, and Christian community members, this research aims to lay the foundation for digital social change, creating an environment that demonstrates Christian ethical and moral obligations in the era of Digital Technology 5.0.

References

Agustian, M., Wibawa, D. S., Tampubolon, L. H., Lubuk, F. R., & Fortuna, V. N. D. (2023). Meningkatkan Kompetensi Guru Di Lingkungan Forum Guru Agama Nasional Untuk Meminimalkan Sikap Intoleran Dengan Pendekatan Pendidikan Multikultural Di Kelas. JURNAL WIDYA LAKSANA, 12(1), 134–141. https://doi.org/10.23887/jwl.v12i1.53135

Ambarita, J., & Ririhena, I. (2022). Mengelola Keragaman Agama di Lembaga Pendidikan Tinggi Institut Agama Kristen Negeri Ambon. Dialog, 45(1), 81–98.

Amtiran, A. A., & Gulo, A. (2022). Visi dan Etika Kepemimpinan Kristen di Era Post Modernisme. Jurnal Multidisiplin Madani, 2(9), 3551–3560. https://doi.org/10.55927/mudima.v2i9.1158

Belo, Y. (2021). Tinjauan Etika Kristen Terhadap Penggunaan Media Sosial. Jurnal Luxnos, 7(2), 288–302.

Berhitu, R. (2022). Peran Gereja dalam Aktualisasi Amanat Agung bagi Msyarakat di Era Dunia Digital. Veritas Lux Mea (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen), 4(2), 204–212.

Bintang, V., Tangko, Y. T., Yanti, D., Padatu, J. G., & Palinggi, M. D. (2023). Misi Gereja Di Era Digital: Pemanfaatan Teknologi Untuk Menjangkau Generasi Baru. Jurnal Komunikasi, 1(3), 111–127. https://jkm.my.id/index.php/komunikasi/article/view/14

Cahyono, N. F., ’Uyun, K., & Mukaromah, S. (2023). Etika Penggunaan Kecerdasan Buatan Pada Teknologi Informasi. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Dan Sistem Informasi, 3(1), 482–491. https://doi.org/10.33005/sitasi.v3i1.334

Christofer, F., & Irawati, W. (2022). Peran Guru Kristen dalam Membentuk Pemahaman Siswa tentang Penciptaan Alam Semesta yang Bersumber pada Alkitab. Didache: Journal of Christian Education, 3(2), 177.

Cooper, A. P., Laato, S., Nenonen, S., Pope, N., Tjiharuka, D., & Sutinen, E. (2021). The reconfiguration of social, digital and physical presence: from online church to church online. HTS Teologiese Studies / Theological Studies, 77(3), 1–9.

Dalensang, R., & Molle, M. (2021). Peran Gereja dalam Pengembangan Pendidikan Kristen bagi Anak Muda pada Era Teknologi Digital. Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen Dan Musik Gereja, 5(2), 255–271. https://doi.org/10.37368/ja.v5i2.189

Darmawan, I. P. A., Giawa, N., Katarina, K., & Budiman, S. (2021). COVID-19 Impact on Church Society Ministry. International Journal of Humanities and Innovation (IJHI), 4(3), 93–98. https://doi.org/10.33750/ijhi.v4i3.122

Diana, R., Saptorini, S., Darmawan, I. P. A., Objantoro, E., & Katarina. (2023). Digital Media Usage for Christian Discipleship in Technological Disruption Era. Proceedings of the International Conference on Theology, Humanities and Christian Education 2022 (ICONTHCE 2022), 216–223. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-160-9_24

Franky, F. (2022). Berintegritas di Era Digital: Suatu Upaya Pelayanan Pastoral Konseling untuk Lepas dari Jerat Pornografi. Jurnal Teologi Injili, 2(2), 120–138. https://doi.org/10.55626/jti.v2i2.35

Ghofir, A. (2023). Kampanye “Etika Di Dunia Maya” Untuk Masyarakat Gen-Z. ACADEMICS IN ACTION Journal of Community Empowerment, 4(2), 67–76.

Gunawan, H. (2021). Pengukuran Kesadaran Keamanan Informasi Dan Privasi Dalam Sosial Media. Jurnal Muara Sains, Teknologi, Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan, 5(1), 1.

Haans, J., Deak, V., & Ria, N. (2023). Christian Counseling Services and Family Psychoeducationfor Schizophrenia Patients in Society 5.0 Era. Indonesian Journal Of Christian Education And Theology (Ijcet), 2(1), 11–24. https://doi.org/10.55927/ijcet.v2i1.5616

Haniuna, B. (2021). Harmoni Esensialisme Dalam Pendidikan Agama Kristen: Menggali Nilainilai Kebenaran Abadi Dalam Pembentukan Karakter. Jurnal Pokok Anggur, 2(2).

Harmadi, M., & Jatmiko, A. (2020). Pembelajaran Efektif Pendidikan Agama Kristen Generasi Milenial. PASCA : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 16(1), 62–74. https://doi.org/10.46494/psc.v16i1.72

Hemmings, B., & Hill, D. (2014). Challenges to Christian Higher Education at a Time of Increasing Emphasis on Research. Christian Higher Education, 13(3), 183–198. https://doi.org/10.1080/15363759.2014.904653

Hia, Y., & Waruwu, E. W. (2023). Dampak Teknologi Digital Terhadap Pewartaaninjil Dalam Konteks Menggereja. Phronesis: Jurnal Teologi Dan Misi, 6(2), 178–192.

Ihsani, A. F. A., & Febriyanti, N. (2021). Etika Komunikasi Sebagai Kontrol Kesalehan Virtual dalam Perilaku Bermedia Masyarakat di Era Digital. Jurnal Al Azhar Indonesia Seri Ilmu Sosial, 2(1), 24.

Illu, J., Bilo, D. T., & Kasse, Y. (2021). Analisis Teologis Tanggung Jawab Orang Tua Kristen Dalam Pendampingan Pembelajaran Daring Terhadap Pengaruh Gadget Bagi Perkembangan Kognitif Anak Usia 7-11 Tahun. Phronesis: Jurnal Teologi Dan Misi, 4(2), 167–181.

Imani, F. A., Kusmawati, A., & Amin, H. M. T. (2021). Pencegahan Kasus Cyberbullying Bagi Remaja Pengguna Sosial Media. KHIDMAT SOSIAL: Journal of Social Work and Social Services, 2(1), 74–83.

J. Grobbelaar dan C. Jones. (2020). Childhood Vulnerabilities. SUN PRESS.

Jagatheesaperumal, S. K., Rahouti, M., Ahmad, K., Al-Fuqaha, A., & Guizani, M. (2022). The Duo of Artificial Intelligence and Big Data for Industry 4.0: Applications, Techniques, Challenges, and Future Research Directions. IEEE Internet of Things Journal, 9(15), 12861–12885. https://doi.org/10.1109/JIOT.2021.3139827

Jesy Fieny Mangopo, dkk. (2020). Guru agama Kristen sebagai Pendidik Dan Agen Transformation Leadership serta Relevansinya Bagi Lembaga Pendidikan Kristen. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 1(6), 497–512.

Karlau, S. A., & Rukua, I. S. (2023). Kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen Menyikapi Post-Truth Pada Era Disrupsi Teknologi Informasi. Didache: Journal of Christian Education, 4(1), 47–69. https://doi.org/10.46445/djce.v4i1.650

Kiptiyah, S. M., Purwanti, P. D., Siroj, M. B., & Andriani, A. E. (2023). Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran berbasis Fun AI (Artificial Intelligence), AR (Augmented Reality), dan VR (Virtual Reality) untuk Mendukung Pembelajaran Berdiferensisasi di Sekolah Guru. Instructional Development Journal (IDJ), 6(2), 149–157.

Kolibu, D. R., & Paparang, S. R. (2020). Revolusi Pendidikan Kristen Di Era Industri 4.0. Jurnal Dinamika Pendidikan, 13(2), 108–119.

Leobisa, J., Baun, S., Lopis, Y. S., & Saingo, Y. A. (2023). Tantangan Penggunaan Media Sosial Di Era Disrupsi Dan Peran Pendidikan Etika Kristen. Aletheia Christian Educators Journal, 4(1), 38–48.

Lumumba, N. (2021). Menggali Makna Mendalam: Pendidikan Agama Kristen Yang Relevan Di Abad Ke-21. Jurnar Pokok Anggur, 2(2).

Manurung, J., Sihombing, A. P. E., & Pandiangan, B. (2023). Sosialisasi Dan Edukasi Tentang Keamanan Data Dan Privasi Di Era Digital Untuk Meningkatkan Kesadaran Dan Perlindungan Masyarakat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nauli, 2(1), 1–7. https://doi.org/10.58192/karunia.v2i1.597

Masrichah, S. (2023). Ancaman Dan Peluang Artificial Intelligence (AI). Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 3(3), 83–101.

Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Rosda Karya.

Novianti, N., Padang, S. L., Sambolangi, O., Panan, K., & Allo, A. B. (2023). Manajemen Pendidikan Dan Kepemimpinan Kristen Di Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 1(6), 513–528.

Pambudi, R., Budiman, A., Rahayu, A. W., Sukanto, A. N. R., & Hendrayani, Y. (2023). Dampak Etika Siber Jejaring Sosial Pada Pembentukan Karakter Pada Generasi Z. JURNAL SYNTAX IMPERATIF: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 4(3), 289–300.

Parisma, A., Bura, B., & Bone, A. A. (2023). Profesionalitas Dan Kreativitas Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membendung Dekadensi Moral Di Era Society 5 . 0. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 1(4), 644–656.

Pugesehan, D. J., Siahaya, A., & Goha, M. M. (2023). Dampak Media Sosial Terhadap Perilaku Seks Bebas Remaja. Karya Kesehatan Siwalima, 2(1), 21–26.

Putra, F. P. E., Dewi, S. M., Maugfiroh, & Hamzah, A. (2023). Privasi dan Keamanan Penerapan IoTDalam Kehidupan Sehari-Hari: Tantangan dan Implikasi. Jurnal Sistim Informasi Dan Teknologi, 5(2), 26–32. https://doi.org/10.37034/jsisfotek.v5i2.232

Rahmawati, S. N. E., Hasanah, M., Rohmah, A., Pratama, R. A. P., & Anshori, M. I. (2023). Privasi Dan Etika Dalam Manajemen Sumber Daya Manusia Digital. Jurnal Penelitian Manajemen Dan Inovasi Riset, 1(6), 01–23. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/lokawati.v1i6.328

Rojikun, A., & Hernaningsih, F. (2022). Membangun Kesadaran Moral & Etika Dalam Berinteraksi Di Era Digital Pada Remaja Karang Taruna RW 07 Rempoa Ciputat. Jurnal Pemberdayaan Komunitas MH Thamrin, 4(1), 19–27.

Santosa, M. (2022). Implementasi Kecerdasan Digital (Digital Quotient) Dalam Pelayanan Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Teologi Berita Hidup, 5(1), 72–95. https://doi.org/10.38189/jtbh.v5i1.196

Sari, S. P., & Bermuli, J. E. (2021). Christian Ethics in Teaching Character and Moral for Students in the Digital Era. Diligentia: Journal of Theology and Christian Education, 3(1), 46.

Senjaya, S., & Simanjuntak, F. (2022). Christian Ethics Regarding Cryptocurrency Investment. Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat, 6(1), 26–35. https://doi.org/10.46445/ejti.v6i1.425

Sihite, D. V., Siahaan, P. G., Purba, N. R., Pulungan, N. A., & Balqis, T. L. (2024). Kesadaran Masyarakat Dalam Melindungi Data Pribadi Terhadap Praktik Penyalahgunaan Informasi Data Pribadi Pada Era Digital Masa Kini (Studi Kasus Masyarakat di Jalan Wiliam Iskandar Jalur Hijau). IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research, 2(1), 20–23.

Sinambela, J., Sinaga, J., Purba, B. C., & Pelawi, S. (2023). Mengintegrasikan Nilai-Nilai Kristen Dalam Kepemimpinan Kontemporer. JUITAK: Jurnal Ilmiah Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(1), 12–21.

Sirait, J. E. (2022). Spiritualitas egalitarian dalam pendidikan kristiani. Kurios, 8(2), 599–607.

Sirva, O., Pariu, K. Y., Parangki, N., Patoding, A. J., & Puang, F. T. (2023). Kajian alkitabiah mengenai pengajaran orang tua dalam pembentukan karakter anak. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 1(4), 613–628.

Sitompul, B., Purba, A. T., Hutabarat, N., & Simanjuntak, M. (2023). Implementation of Christian Education in Early Congregations in the Church: Its Relevance to the Era of Society 5.0 and Christian Learned Wisdom. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 853–858. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.362

Sriekaningsih, A., & Daengs, A. (2020). Metode Penelitian Deskriptif. In Metodologi Penelitian Pendekatan Multidispliner (p. 59). Ideas Publishing.

Subagio, I. K. A., & Limbong, A. M. N. (2023). Dampak Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Aktivitas Pendidikan. Journal of Learning and Technology, 2(1), 43–52.

Sufi, F. Y. N., Putri, D. K., & Suhartini, D. (2023). Analisis Ancaman Cybercrime dan Peran Sistem Biometrik : Systematic Literature Review. Prosiding Senapan, 3(1), 19–29.

Suyadi, S., Simorangkir, S. L. B., Basuki, Y. T., & Hutabarat, M. (2022). Etika Kristen dalam Perspektif Roma 12: 10 terhadap Peran komunikasi Bermedia Sosial di Era Digital. Ritornera - Jurnal Teologi Pentakosta Indonesia, 2(1), 58–70. https://doi.org/10.54403/rjtpi.v2i1.37

Tamba, T., Tumangger, S. S., Bancin, D., & Lombu, S. M. (2023). Rambut Pirang di Lingkungan Pendidikan Teologi dalam Bingkai Teologi Simbol. Immanuel: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 4(2), 377–392.

Tandana, E. A. (2023). Christian Ethics toward Artificial Intelligence and Its Impacts on Humanity. Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat, 7(2), 89. https://doi.org/10.46445/ejti.v7i2.595

Taufiqurokhman, T., Irwansyah, D., Damanik, F. H. S., Nurhakim, A., & Judijanto, L. (2023). Transformasi E-Government: Mengevaluasi Dampak Digitalisasi terhadap Pelayanan Publik. Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (Online), 3(2), 1796–1803. https://doi.org/10.36312/jcm.v3i2.2390

Usanto, U., Sucahyo, N., Warta, W., & ... (2023). Transformasi Kepemimpinan Yang Bersifat Profetik Dan Pemberdayaan Masyarakat Di Era Society 5.0 Yang Berkelanjutan. Community Development Journal, 4(2), 5287–5301.

Utami, A. S. F., & Baiti, N. (2018). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Cyber Bullying Pada Kalangan Remaja. Jurnal IlmuHukum,Sosial,Dan Humaniora, 18(2), 257–262. https://doi.org/10.31294/jc.v18i2

Wachter, S. (2020). Affinity Profiling and Discrimination by Association in Online Behavioral Advertising. Berkeley Technology Law Journal, 35(2), 367–430.

Waruwu, E. W., & Lawalata, M. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Kesadaran Spiritual bagi Generasi Milenial dan Generasi Z di Era 5 . 0. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 4(2), 144–155.

Waruwu, E. W., & Silaen, R. T. (2024). Kualitas Kepemimpinan Guru PAK Menjadi Figur Utama yang Diteladani Peserta Didik. KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta, 6(2), 186–201.

Waruwu, M., Arifianto, Y. A., & Suseno, A. (2020). Peran Pendidikan Etika Kristen dalam Media Sosial di Era Disrupsi. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 1(1), 38–46. https://doi.org/10.52489/jupak.v1i1.5

Widyanuratikah, I. (2023). Batasan Dalam Anonimitas : Kajian Pesan Akun Menfess Twitter. Jurnal Studi Ilmu Komunikasi, 2(3), 36–48.

Yusal, Y. (2017). Tinjauan Etika Terhadap Penggunaan Freon untuk Mesin Pendingin dalam Filsafat Ilmu. JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Dan Riset Ilmiah), 1(1), 29–36.

Zahrah, M. T., Hendracipta, N., & Rokmanah, S. (2023). Pengaruh Keluarga Dalam Membentuk Etika Dan Moral Anak Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 1065–1076. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2046

Downloads

Published

2024-06-25

Issue

Section

Articles